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25 février 2011
Pamela Noel

Courir contre le temps - terrain

Seul un travail interdisciplinaire réfléchi peut concourir à des apprentissages solides : voici un exemple d’articulation entre pratique d’activités athlétiques et construction de la notion de temps à l’école maternelle.

Article extrait de la revue EPS 1 n°141, avec l’aimable autorisation des Editions Revue EPS.

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