Comment favoriser la construction des concepts d’espace et de temps en maternelle ? C’est l’objectif de ce module inscrit dans un projet interdisciplinaire global (cette démarche est présentée dans l’article « orientons-nous dans le parc... tant que le loup n’y est pas ! » de l’EPS 1 n°128). Compétences spécifiques : Adapter ses déplacements à différents types d’environnement. Compétences transversales : Faire un projet d’action.
Article extrait de la revue EPS1 n°128, p. 15-16. avec l’aimable autorisation des Editions Revue EP.S
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