Les deux jeux collectifs proposés dans cette fiche sont l’aboutissement d’un travail mené avec les élèves pour réinvestir des acquisitions antérieures (comme le patinage à roulettes) et, par l’évolution progressive des règles, constituer une création originale.
Article extrait de la revue EPS1 n°123, pp. 23-24. avec l’aimable autorisation des Editions Revue EP.S
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