Les deux jeux collectifs proposés dans cette fiche sont l’aboutissement d’un travail mené avec les élèves pour réinvestir des acquisitions antérieures (comme le patinage à roulettes) et, par l’évolution progressive des règles, constituer une création originale.

Article extrait de la revue EPS1 n°123, pp. 23-24. avec l’aimable autorisation des Editions Revue EP.S