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Version imprimableCette fiche présente trois circuits d’évaluations des comportements des enfants lors de déplacements à pied ou en patinette. Ils sont différenciés pour correspondre aux capacités des élèves des trois niveaux de l’école maternelle.
Article extrait de la revue EPS1 n°131, avec l’aimable autorisation des Editions Revue EP.S
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